Этнопедагогические способы ревитализации
ЭВЕНОВ, ЭВЕНКОВ И СААМИ
Сегодня, школа «Арктика» располагает комплексом этнокультурных технологий по обучению эвенскому, эвенкийскому языкам, воспроизводству культурных и духовных ценностей этих народов в образовательных программах общеобразовательной школы. Создана полиэтническая среда, включающая этнокультурную образовательную и вопитательную деятельность.
В настоящее время из экспериментальной школы-интерната «Арктика» выросли педагоги – носители языков и культур народов Севера, работающие в образовательных организациях Якутии и за ее пределами.
малочисленный коренной народ, проживающий на арктических территориях Норвегии, Швеции, Финляндии и России. Саамы называют свою страну Sápmi (Сапми), что в переводе на русский означает «Земля Саамов».
Долгое время саамы подвергались угнетению, и их культура была на грани исчезновения. Сегодня положение саамов более сильное, чем у многих других коренных народов в мире. У них есть свой День независимости, национальный флаг и парламент.
Саамский университетский колледж называют Саамской высшей школой. Это высшее учебное заведение Норвегии, которое ориентировано на проблематику саамского населения и других арктических народов.
Миссия саамского педагогического образования – это сохранение и развитие саамского языка, саамских традиций, саамского образа жизни, традиционных видов хозяйств, знаний и компетенций. А так же поддерживать развитие саамского общества, чтобы саамское общество выступало на равных правах с норвежским обществом.
Языковая политика в образовательной
сфере Якутии
По Закону «О языках в Республике Саха (Якутия)» (1992 г.) каждый народ имеет право сохранить свою самобытную культуру, традиции, язык.
В основу языковой и образовательной политики нашей республики, несущей ответственность за сохранение и развитие родных языков и национальных культур коренных малочисленных народов, проживающих на ее территории, заложены следующие принципы, поддерживаемые международным сообществом:
- базисный учебный план для общеобразовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения учащихся, чьи родители выбрали в качестве языка обучения и воспитания родной язык (якутский, эвенкийский, эвенский, юкагирский, долганский и чукотский);
- базисный учебный план Республики Саха (Якутия) для общеобразовательных учреждений с русский (неродным) языком обучения предназначен для обучения учащихся, чьи родители выбрали в качестве обучения и воспитания русский язык. Данный план в зависимости от языковой ситуации и социального заказа обеспечивает изучение родного якутского языка и языков коренных малочисленных народов Севера.
Таким образом, именно образовательные учреждения являются средой сохранения и развития языкового и культурного многообразия, изучения родных языков и культур, включенных в основную общеобразовательную программу школ и детских садов в местах компактного проживания коренных малочисленных народов Севера.
Обучение и воспитание языкам и культурам
эвенов и эвенков в школе-интернате «Арктика»
Этнокультурное образовательное пространство школы представлено разнообразием направлений работы по возрождению и развитию культуры народов Севера. Это основное средство воспитания и приоритетное направление деятельности школы.
Изучая и анализируя основные направления, идеи, мысли и практику в области воспитания и обучения подрастающего поколения в этнокультурном образовательном пространстве школы «Арктика», мы пришли к следующим выводам: виды и приемы воспитания и обучения детей коренных малочисленных народов Севера получают дальнейшее развитие и совершенствование путем использования современных информационно-коммуникационных технологий, комплексного обучения языковым и этнокультурным компетенциям в специализированном школе-интернате.
Саамская практика сохранения и
развития родного языка
Саамский университетский колледж - единственное учебное заведение, где готовят учителей для саамских школ. Основная причина создания: подготовка собственных учителей саами. Это их приоритетное направление. За это время они выпустили более 180 учителей саамского языка и 80 работников детского сада. У них есть бакалавриат, магистратура на саамском языке и в 2015 году открылась докторантура по лингвистике. Главный принцип обучения - преподавание на саамском языке.
Работа строится по традиционному саамскому календарю, учитывающего этническую культуру, верования, обычаи и традиции. Традиционный уклад жизни саамов - это оленеводство, рыболовство.
Детские сады с ранних лет прививают трудовые умения, формируют базовые ценности путем привлечения к этнокультурному образовательному пространству носителей языка и культуры, ставят перед собой задачи передать молодому поколению традиционные знания.
Сравнительный анализ языкового образования в школе «Арктика» и Саамском университетском колледже
